Анализ удовлетворенности работодателей качеством подготовки рабочих кадров в Российской Федерации

2018. Том 10. № 4 (531-721)

Проблемы управления развитием человеческого потенциала

https://doi.org/10.17072/2218-9173-2018-4-531-547

Авторы

аспирант базовой кафедры Торгово-промышленной палаты Российской Федерации ФГБОУ ВО «Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова» (Москва, Россия)

http://orcid.org/0000-0002-8642-0641

Как цитировать

Степанов, А. (2018). Анализ удовлетворенности работодателей качеством подготовки рабочих кадров в Российской Федерации. Ars Administrandi (Искусство управления), 10(4), 531-547. https://doi.org/10.17072/2218-9173-2018-4-531-547
рабочие кадры; развитие системы подготовки рабочих кадров; удовлетворенность работодателей качеством подготовки рабочих кадров; федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования; профессиональные стандарты


Введение: вопрос развития системы подготовки рабочих кадров в Российской Федерации приобретает особую актуальность в условиях трансформации подходов к роли рабочих кадров в современной экономике. Действующие подходы органов власти к повышению качества подготовки рабочих кадров основаны на оценке соответствия образовательных организаций формальным показателям и критериям. Целесообразнее решать данную проблему через учет мнений работодателей и углубленную синхронизацию федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и профессиональных стандартов.
Цель: разработка предложений по развитию системы подготовки рабочих кадров на основе оценки степени удовлетворенности работодателей качеством подготовки рабочих кадров и анализа синхронизации федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и профессиональных стандартов.
Методы: теоретический и нормативный анализ, систематизация, описание, группировка, опрос.
Результаты: проведен анализ удовлетворенности качеством подготовки рабочих кадров работодателей из 10 регионов Российской Федерации, а также синхронизации федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и профессиональных стандартов, подготовлены предложения по развитию системы подготовки рабочих кадров в стране.
Выводы: значительная неудовлетворенность работодателей качеством подготовки рабочих кадров в Российской Федерации основана на асинхронности федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и профессиональных стандартов, что свидетельствует о назревшей потребности развития системы подготовки рабочих кадров с учетом мнений работодателей.