Моделирование образовательных кластеров в целях определения направлений государственной политики развития региона (на примере Пермского края)

2015. №1

Проблемы управления развитием человеческого потенциала

Авторы

кандидат экономических наук, доцент кафедры мировой и региональной экономики, экономической теории ФГБОУ ВПО «Пермский государственный национальный исследовательский университет», Пермь, Россия

магистрант кафедры учета, аудита и экономического анализа ФГБОУ ВПО «Пермский государственный национальный исследовательский университет», Пермь, Россия

Как цитировать

Ковалева, Т., & Балеевских, В. (2015). Моделирование образовательных кластеров в целях определения направлений государственной политики развития региона (на примере Пермского края). Ars Administrandi (Искусство управления), (1), 28-50. извлечено от https://ars-administrandi.com/index.php/arsadm/article/view/95
образовательные кластеры; алгоритм идентификации; региональная экономика; кластерная экономическая политика

В статье предложен подход и разработан алгоритм диагностики образовательных кластеров, определены критерии их идентификации и предложена модель отраслевого кластера высшего образования и повышения квалификации. На основе применения комплекса количественных и качественных методов анализа кластеров установлено, что в экономике Пермского края формируются четыре потенциальных образовательных кластера, развитие которых должно стать приоритетным направлением образовательной экономической политики региона.