Включенные или невключенные: языки меньшинств в текстах государственных программ в политэтнических регионах России

2020. Том 12, № 4 (541-713)

Государственная политика и политические институты: история и современность

https://doi.org/10.17072/2218-9173-2020-4-577-594

Авторы

магистр политических наук, аспирант факультета политических наук АНООВО «Европейский университет в Санкт-Петербурге», Санкт-Петербург, Россия

https://orcid.org/0000-0001-5762-5536

Как цитировать

Филиппова, Е. (2022). Включенные или невключенные: языки меньшинств в текстах государственных программ в политэтнических регионах России. Ars Administrandi (Искусство управления), 12(4), 577-594. https://doi.org/10.17072/2218-9173-2020-4-577-594
языковая политика, языковой режим, полиэтнические регионы, этнические меньшинства, государственные программы

Введение: включение языкового вопроса в институциональную повестку – чрезвычайно актуальная проблема для российского контекста в условиях множественности проживающих в стране этнических групп, владеющих родным языком. Однако такое включение может быть реализовано в разной степени и в различных формах, например, в разрезе тематических государственных программ. В исследовании предпринята попытка определить спектр вариативности практик включения языков этнических меньшинств в тексты тематических государственных программ в полиэтнических регионах России.
Цель: выявление модели включения языкового компонента в тексты тематических государственных программ, действующих в полиэтнических российских регионах, осмысление масштабов существующей вариативности с учетом этнолингвистической структуры населения этих регионов.
Методы: кроссрегиональный контент-анализ действующих в российских полиэтнических регионах тематических государственных программ.
Результаты: определено наличие кроссрегиональной вариативности включения языкового компонента в тексты тематических государственных программ трех видов: в сфере национальной политики, в сфере образования и в отношении сохранения, развития и изучения языков региона. Выявлено четыре модели включения языкового компонента в тексты тематических государственных программ: «всеохватная», «титульно-ориентированная», «приоритетно-выборочная» и «игнорирующая». Зафиксировано отсутствие устойчивой взаимосвязи между спецификой этнонациональной структуры населения российских регионов и вариативностью упоминаемости языков в текстах тематических государственных программ.
Выводы: вариативность включения языкового компонента в тексты тематических государственных программ на уровне субъектов Российской Федерации проявляет себя в аспектах широты и глубины охвата языковой тематики и нуждается в проведении дополнительного раунда исследования посредством качественного сравнительного анализа небольшого количества случаев.