К измерению образа будущего в дискурсе депутатов Государственной Думы (на примере территориально-политических представлений)

Введение: анализ представлений о будущем в дискурсе депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации представляет интерес для выработки оснований согласованного и консолидированного видения основ развития страны. Тем не менее особенности депутатского дискурса остаются относительно малоизученными, а сами методы их исследования слабо проработаны.
Цель: решение методологических и методических проблем исследования образа будущего в дискурсе депутатского корпуса Государственной Думы.
Методы: контент-анализ, дискурс-анализ, экспертное анкетирование.
Результаты: охарактеризованы методологические и содержательные вызовы, с которыми сталкиваются исследователи при анализе дискурса депутатского корпуса. На примере исследования территориально-политических представлений создана модель экспертного кодификатора, эвристические возможности которого апробированы на примере категории «федерализм» при анализе стенограмм заседаний Государственной Думы VI – VII созывов. Выделена структура смыслового поля федералистского дискурса, включающая представления о базовом слое концепта, его концептуальных сегментах и периферии концепта. Показана перспективность сочетания количественных и качественных методов изучения политических текстов и определены потенциальные направления для будущей работы.
Выводы: выявлены различные ограничения, связанные с анализом больших массивов текстов. Соотношение выявленной структуры дискурса депутатов о «федерализме» и его место в экспертном кодификаторе относительно важности данного аспекта в картине будущего России не совпали. Категории и единицы анализа сложным образом связаны между собой в речах депутатов. Необходимо задействовать словоформы и учитывать составляющие область дискурсивности значения понятия исследуемой категории. Определено, что выходом может стать разработка сложной структуры взаимопересечений в кодификаторе как перспективное направление будущей работы.